美育視角下的小學(xué)古詩詞意象教學(xué)策略探究

古詩詞中的意象是詩人用極簡的筆觸勾勒出的悠遠(yuǎn)意境，是詩人內(nèi)心情感與思想的獨(dú)特外顯。在小學(xué)古詩詞教學(xué)中，意象作為傳承傳統(tǒng)文化、培育學(xué)生語文素養(yǎng)與審美能力的關(guān)鍵，具有獨(dú)特的美學(xué)與文化價(jià)值。在美育視角下，小學(xué)語文古詩詞教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、創(chuàng)新思維和道德品質(zhì)具有重要意義。在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中，教師從美育視角解讀文本，能讓學(xué)生深度領(lǐng)略意象之美，感悟詩詞的深層韻味，提升文學(xué)品鑒水平，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛之情，推動(dòng)思維與創(chuàng)造力發(fā)展。（剩余2598字）