以高效語文課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)

隨著教育改革的不斷深人，小學(xué)語文教學(xué)不再僅僅關(guān)注任務(wù)的落實(shí)和知識的傳授，而是更加注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。核心素養(yǎng)是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)。基于此，教師立足于核心素養(yǎng)，組織高效語文課堂教學(xué)，符合新課標(biāo)教學(xué)理念，滿足學(xué)生的根本需求。

一、組織文本拓展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信核心素養(yǎng)

教師組織文本拓展活動(dòng)，一方面，為學(xué)生提供更多與文本內(nèi)容相關(guān)的資料；另一方面，促進(jìn)學(xué)生自主搜集更多相關(guān)資料，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，了解傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)文化自信核心素養(yǎng)。（剩余2430字）