小學(xué)“有感情地朗讀課文”教學(xué)進(jìn)階

有感情地朗讀課文是小學(xué)階段朗讀學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)，需以正確、流利朗讀為基礎(chǔ)，且不同學(xué)段的要求呈進(jìn)階式提升。這從《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》學(xué)段要求的程度表述中就可以看出，第一學(xué)段是“學(xué)習(xí)用”，第二學(xué)段是“用”，第三學(xué)段是“熟練地用”。因此，教師在“有感情地朗讀課文”教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)段要求開展訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地實現(xiàn)有感情地朗讀的目標(biāo)。（剩余1333字）