將科普課文與科學(xué)課結(jié)合開展跨學(xué)科教學(xué)

〔摘   要〕  在小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐中，遵循跨學(xué)科融合理念的指導(dǎo)，促進(jìn)語文教學(xué)與科學(xué)教學(xué)的深度融合，能提高融合指導(dǎo)成效，引發(fā)學(xué)生對(duì)語文與科學(xué)知識(shí)的思考，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。本文重點(diǎn)探索科普課文與科學(xué)課文相結(jié)合開展語文跨學(xué)科教學(xué)，并就此提出建議，旨在全面優(yōu)化跨學(xué)科綜合指導(dǎo)成效，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考語文課程知識(shí)，提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。（剩余4174字）