鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中合作探究

〔摘   要〕  實(shí)驗(yàn)教學(xué)在小學(xué)科學(xué)中具有極其重要的地位。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)施合作探究策略，不僅可以培養(yǎng)小組的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和問題解決能力。這種共同探索的樂趣能激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，深化其對(duì)學(xué)科知識(shí)的認(rèn)知，從而實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)的目標(biāo)。本研究從當(dāng)前小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中合作探究存在的問題、合作探究實(shí)施策略兩個(gè)方面展開討論，以期提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。（剩余4411字）