用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)提高《美化文檔》教學(xué)水平

〔摘   要〕  隨著信息科技新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺，小學(xué)信息科技教師教學(xué)理念的更新及教學(xué)能力的提升成為教師專業(yè)發(fā)展中必不可少的一環(huán)。在大數(shù)據(jù)分析技術(shù)下，如何借此助力教學(xué)與教師雙發(fā)展，成為值得探索的問題。本文以蘇科版信息科技《美化文檔》一課為例，從課堂整體實(shí)施情況、教師表現(xiàn)、學(xué)生表現(xiàn)三個(gè)方面，通過教師自我反思與大數(shù)據(jù)分析報(bào)告對比分析，有效提高信息科技教學(xué)水平。（剩余4215字）