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〔摘 要〕 信息科技在教育領域的融入，給小學數(shù)學教學帶來了創(chuàng)新的機遇。在以往的教學體系中，對學生自我提升能力的培養(yǎng)存在瓶頸，無法全面適應學生多元化的學習需求。信息科技借助其獨特優(yōu)勢能有效地激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣，擴充了學習資源，并支持學生個性化學習進程，從而極大地提升了教學效果。（剩余4526字）
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以信息科技培養(yǎng)學生自主學習能力
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