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〔摘 要〕 在新時(shí)代背景下，教育的目標(biāo)已不僅僅是傳授知識，更重要的是培育學(xué)生的全面素質(zhì)和社會責(zé)任感。小學(xué)科學(xué)教學(xué)作為啟發(fā)學(xué)生科學(xué)思維和探索精神的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同樣承載著德育的重要使命。教師應(yīng)當(dāng)深度挖掘科學(xué)課程中的德育資源，通過實(shí)踐活動、案例分析等方式，讓學(xué)生在探索科學(xué)奧秘的同時(shí)，理解科學(xué)的社會價(jià)值和倫理意義。（剩余4269字）
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