將項(xiàng)目式學(xué)習(xí)引入信息科技課堂

〔摘    要〕  隨著信息時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)對(duì)人才的需求以及要求也越來(lái)越高?，F(xiàn)階段，全國(guó)小學(xué)為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，大力開(kāi)設(shè)了信息科技課程，這一課程的加入為傳統(tǒng)教育注入了一股新鮮的血液。為了讓小學(xué)信息科技課程呈現(xiàn)高效的教學(xué)效果，運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)方式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該在此基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新與改革，以從根本上實(shí)現(xiàn)信息科技教學(xué)效果的全面提高，讓學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力得到增強(qiáng)。（剩余4610字）