區(qū)域聯(lián)盟共同體下教師專業(yè)成長路徑

〔摘    要〕  進(jìn)入21世紀(jì)以來，經(jīng)濟(jì)與科技得到了迅速的發(fā)展，國家部署的科教興國戰(zhàn)略也在穩(wěn)步實施。科技是第一生產(chǎn)力，科學(xué)教育要從娃娃抓起。作為一門新學(xué)科的教師，小學(xué)科學(xué)教師承受著巨大的壓力。為了盡快提高小學(xué)科學(xué)教師的教學(xué)，教育部提出了區(qū)域聯(lián)盟共同體的策略。本文中，筆者就區(qū)域聯(lián)盟共同體下小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)成長的策略做出簡要的分析和探討。（剩余4032字）