運(yùn)用計(jì)算思維開(kāi)發(fā)STEM課程

〔摘    要〕  人工智能的發(fā)展為中國(guó)基礎(chǔ)教育改革帶來(lái)了新的方向。本文探討了如何運(yùn)用計(jì)算思維促進(jìn)小學(xué)信息科技課程的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，從而幫助學(xué)生更科學(xué)地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

〔關(guān)鍵詞〕  STEM課程；信息科技；計(jì)算思維；開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

〔中圖分類(lèi)號(hào)〕  G424                〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕  A         〔文章編號(hào)〕  1674-6317    （2024）  15    064-066

當(dāng)前，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)不斷變化，教育改革和進(jìn)步出現(xiàn)許多方向，如數(shù)字化轉(zhuǎn)型、人工智能教學(xué)、STEM課程教學(xué)等。（剩余4113字）