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〔摘 要〕 在平日的教學(xué)中，教師的責(zé)任不僅在于向?qū)W生傳授理論知識，更重要的是培養(yǎng)他們的思維能力。小學(xué)科學(xué)是一門富有實踐性和科學(xué)性的學(xué)科，教師在教學(xué)中需轉(zhuǎn)變思維方式和教學(xué)模式，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合小學(xué)生的心理和行為特點，設(shè)計富有趣味性、啟發(fā)性和探究性的科學(xué)活動。（剩余3899字）
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