項目式學(xué)習(xí)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究

項目式學(xué)習(xí)作為系統(tǒng)化學(xué)習(xí)手段，能夠指引學(xué)生參與整個學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生在項目情境中解決實際問題，使學(xué)生掌握知識技能，提升學(xué)科素養(yǎng)。但傳統(tǒng)化學(xué)教學(xué)受應(yīng)試教育深遠影響，難以保障項目化學(xué)習(xí)效果。教師要把握項自式學(xué)習(xí)優(yōu)勢，強化項目化學(xué)習(xí)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，發(fā)揮其最大教育價值。

一、完善項目啟動準備，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在高中化學(xué)教學(xué)中啟動項目化學(xué)習(xí)需要做好充分準備，能否在項目啟動階段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將是影響項目化學(xué)習(xí)效果的重要因素。（剩余3471字）