新高考下培養(yǎng)高中生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的策略

新高考視域下培養(yǎng)高中生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，教師需要有學(xué)情分析意識，針對學(xué)生學(xué)習(xí)訴求展開教學(xué)設(shè)計，讓更多學(xué)生順利進(jìn)入到學(xué)科學(xué)習(xí)之中。教師應(yīng)從不同角度展開教學(xué)調(diào)度，利用問題導(dǎo)學(xué)、實驗操作、活動組織等手段，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，為課堂教學(xué)注入豐富動力。高中生有比較成熟的思想，學(xué)法積累也比較豐富，教師深度解析新高考要求和學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，以改進(jìn)教學(xué)設(shè)計和組織，讓更多學(xué)生自覺進(jìn)入探索學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，促進(jìn)其學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余5297字）