新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元集體備課“四維一體”模式探究

大單元教學(xué)模式倡導(dǎo)教師實(shí)施整體性教學(xué)，將知識點(diǎn)與技能巧妙融合，形成完整的教學(xué)單元，能有效解決傳統(tǒng)教學(xué)中存在的碎片化問題。這一模式的出現(xiàn)，為小學(xué)數(shù)學(xué)教育提供了新的思路和方向。在新課標(biāo)背景下，為了更好地推行大單元教學(xué)，筆者所在學(xué)校創(chuàng)新性地提出了“四維一體”模式。該模式從知識、能力、情感和實(shí)踐四個(gè)維度出發(fā)，構(gòu)建全面、高效的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新體系。（剩余4018字）