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我國(guó)擁有悠久的歷史和眾多技藝精湛的工匠，他們的作品充分彰顯了勞動(dòng)人民的智慧與才華。幼兒對(duì)未知事物具有強(qiáng)烈的好奇心和探究欲，教師應(yīng)積極發(fā)掘教育中的積極因素，引導(dǎo)幼兒參與基于PBL（問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)）模式的木工坊活動(dòng)，并制定有效的活動(dòng)指導(dǎo)策略。這不僅有助于幼兒繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還能激發(fā)幼兒的探索精神，進(jìn)而提高幼兒的綜合素質(zhì)。（剩余4524字）
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基于PBL模式的幼兒園木工坊活動(dòng)的指導(dǎo)策略
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