教師研究素養(yǎng)數(shù)字畫像的構(gòu)建研究

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摘   要： 研究素養(yǎng)是專業(yè)教師的關(guān)鍵能力和必備品格。該研究基于對上海市靜安區(qū)中小學(xué)教師的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的深度分析、聚類，構(gòu)建了由“信念興趣、實踐體驗、偏好傾向”3維度、10方面構(gòu)成的教師研究素養(yǎng)畫像，以及8類26種不同身份特征的教師群像。對畫像技術(shù)的創(chuàng)新運用開拓了教師研究素養(yǎng)可視化展現(xiàn)的新路徑，為教師個性的指導(dǎo)提供了實證依據(jù)，也為長周期的教師專業(yè)賦能指明了方向。（剩余10016字）