例談“雙減”背景下初中地理高效課堂構(gòu)建策略

立德樹(shù)人是新形勢(shì)下教育的根本任務(wù)，對(duì)于初中地理學(xué)科而言，要將地理學(xué)科核心素養(yǎng)培育理念嵌入教學(xué)中，確保每一堂初中地理課程都是高質(zhì)量的。尤其在“雙減”背景下，初中地理教師更應(yīng)該關(guān)注高效課堂體系的構(gòu)建，使初中生借助地理學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的鍛煉。很多學(xué)科教師在談?wù)摗半p減”政策時(shí)，會(huì)將其作為一種加法，因?yàn)槠浔举|(zhì)上對(duì)課程教學(xué)提出了提質(zhì)增效的要求，要在短時(shí)間確保學(xué)生知識(shí)、技能和素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)協(xié)同培育。（剩余4482字）