緊扣核心問題　分層設(shè)計教學(xué)活動

核心問題引領(lǐng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)核心問題貫穿始終，通過科學(xué)分組、設(shè)計分層目標，引導(dǎo)學(xué)生通過層層遞進的數(shù)學(xué)任務(wù)解決核心問題，有效發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。本文分析了核心問題引領(lǐng)下小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的特點與教學(xué)原則，提出教學(xué)實施的有效策略，以期為教師緊扣核心問題，分層設(shè)計教學(xué)活動提供有益參考。

一、核心問題引領(lǐng)下小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)特點

（一）形散神聚，環(huán)環(huán)相扣

分層教學(xué)強調(diào)學(xué)生的主體地位，主張圍繞學(xué)生的認知發(fā)展水平和最近發(fā)展區(qū)設(shè)計教學(xué)活動。（剩余4987字）