綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中實(shí)施勞動(dòng)教育的優(yōu)勢與策略

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的使用方式，其直接決定了在學(xué)校開展勞動(dòng)教育過程中，勞動(dòng)教育所展現(xiàn)的地位以及擔(dān)當(dāng)。本文的主要目的就是基于提高勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)共同開展的質(zhì)量作為教學(xué)的基本目標(biāo)，明確勞動(dòng)教育的定位，內(nèi)容，結(jié)構(gòu)以及如何進(jìn)一步開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過以上幾個(gè)角度分析，提高勞動(dòng)教育的相關(guān)策略，并且充分的展現(xiàn)出綜合實(shí)踐活動(dòng)與教育之間相互融合所帶來的優(yōu)勢以及教育教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步探索在新時(shí)代下如何提高勞動(dòng)教育的實(shí)踐質(zhì)量。（剩余5118字）