構(gòu)建有質(zhì)量的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)

——以“兩、三位數(shù)除以一位數(shù)”的教學(xué)為例

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［摘  要］ 研究者結(jié)合“兩、三位數(shù)除以一位數(shù)”的教學(xué)具體闡述構(gòu)建有質(zhì)量的計(jì)算教學(xué)的策略：重視經(jīng)驗(yàn)喚醒，引導(dǎo)逐漸深入；關(guān)注實(shí)踐操作，拓展理解空間；引導(dǎo)整合反思，提升運(yùn)算能力。

［關(guān)鍵詞］ 計(jì)算教學(xué)；實(shí)質(zhì)策略；算理

一、提出問題

對于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)而言，計(jì)算教學(xué)占據(jù)著十分重要的地位，構(gòu)建有質(zhì)量的計(jì)算教學(xué)勢在必行。（剩余2917字）