小學生數(shù)學閱讀力的培養(yǎng)路徑
［摘 要］ 如何幫助學生養(yǎng)成良好的數(shù)學閱讀習慣，提升學生的數(shù)學閱讀能力，最終提升核心素養(yǎng)，已成為小學數(shù)學教學的重要課題。研究者積極進行探索，找尋喚醒學生閱讀潛能、幫助學生形成和發(fā)展數(shù)學閱讀能力的方法。
［關(guān)鍵詞］ 素質(zhì)教育；核心素養(yǎng)；情感體驗；閱讀潛能
閱讀是教育最本質(zhì)的內(nèi)容，是人類獲取知識與認識世界的重要手段。（剩余4583字）