建構知識網(wǎng)絡 提升數(shù)學素養(yǎng)

——以“乘法、除法知識網(wǎng)絡”的建構為例

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［摘  要］ 在小學數(shù)學教學中教師應打破單一的知識模塊教學，從整體和全局的角度去審視教學、分析教材，重視學生知識網(wǎng)絡的建構，從而使復雜的、零散的知識逐漸向簡單化、系統(tǒng)化轉(zhuǎn)化，以此提升教學品質(zhì)，優(yōu)化學生認知，提升學生數(shù)學素養(yǎng)。

［關鍵詞］ 知識網(wǎng)絡；教學品質(zhì)；數(shù)學素養(yǎng)

小學階段的計算主要以加法、減法、乘法、除法相關聯(lián)的知識為主。（剩余4526字）