關(guān)于“切線的判定”的復(fù)習教學探究與思考
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[摘 要] “切線的判定”作為初中數(shù)學的核心內(nèi)容，在幾何綜合題中有著廣泛的應(yīng)用. 復(fù)習教學中要整合知識定理，總結(jié)方法模型，結(jié)合實例指導(dǎo)應(yīng)用. 文章將結(jié)合教學實踐開展章節(jié)內(nèi)容的教學設(shè)計探究，并提出相應(yīng)的建議.
[關(guān)鍵詞] 切線;判定;直線;圓;模型方法
基金項目：福州市教育科學研究“十四五（剩余2975字）