立足于問題驅(qū)動(dòng) 優(yōu)化單元復(fù)習(xí)教學(xué)

——以“反比例函數(shù)”的復(fù)習(xí)教學(xué)為例

打開文本圖片集

[摘  要] 問題是數(shù)學(xué)的心臟. 單元復(fù)習(xí)教學(xué)該如何設(shè)計(jì)問題，以提升復(fù)習(xí)成效，為發(fā)展學(xué)力創(chuàng)造條件呢？文章以“反比例函數(shù)”的復(fù)習(xí)教學(xué)為例，分別從“提出理解性問題，完善知識(shí)架構(gòu);創(chuàng)設(shè)開放性問題，指向核心知識(shí);借助綜合性問題，強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí);利用探究性問題，鞏固研究方法”這幾方面進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐與思考（剩余4625字）