生態(tài)文明教育跨學(xué)科研究案例分析

摘 要：文章以廣州市番禺區(qū)石樓鎮(zhèn)海鷗學(xué)校“我是美麗鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)師”綜合實(shí)踐活動(dòng)為案例，探討了生態(tài)文明教育跨學(xué)科研究的實(shí)踐與成效。該案例深入貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略部署，緊密結(jié)合廣州市番禺區(qū)中小學(xué)綜合實(shí)踐課程建設(shè)要求，將生態(tài)文明教育融入綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，并融合信息技術(shù)、勞動(dòng)教育和美術(shù)等學(xué)科，通過(guò)主題設(shè)計(jì)、調(diào)查分析、行動(dòng)實(shí)踐等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生參與解決鄉(xiāng)村生態(tài)文明問(wèn)題。（剩余2299字）