“雙減”背景下小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提升策略研究

摘 要：隨著“雙減”政策的落實(shí)，小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力得到切實(shí)緩解，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了必要的政策保障。社會(huì)各界越來(lái)越重視小學(xué)生綜合發(fā)展。小學(xué)體育作為確保學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)科，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)育，提升身體各項(xiàng)技能發(fā)揮著重要促進(jìn)作用。當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)存在一定不足，限制了小學(xué)生體育能力的進(jìn)步?；诖?，文章在“雙減”背景下，深入探究提升小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的策略，以提供經(jīng)驗(yàn)與參考。（剩余2843字）