核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文多樣性作業(yè)設(shè)計(jì)初探

摘 要：隨著新課程改革思想的推進(jìn)和落實(shí)，對(duì)教育教學(xué)提出了新的要求，也給作業(yè)設(shè)計(jì)提供了新的方向。在小學(xué)語文課堂的作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)基于核心素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)作業(yè)的多樣性設(shè)計(jì)，滿足學(xué)生的不同需要，并在作業(yè)中真實(shí)呈現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。基于此，文章主要分析了核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文多樣性作業(yè)設(shè)計(jì)的策略，以期方便教師和學(xué)生有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃，為學(xué)生的高效學(xué)習(xí)以及教師的高效教學(xué)做好鋪墊。（剩余2879字）