運(yùn)用圖像資源助力小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略探究
【摘 要】 圖像資源可以起到提高學(xué)生閱讀能力的作用,在圖文對照關(guān)聯(lián)過程中,學(xué)生通過對圖像資源的辨析,可以加深對閱讀內(nèi)容的理解,迅速提煉閱讀梗概,提升閱讀效果。
【關(guān)鍵詞】 圖像資源 助力 閱讀教學(xué)
目前,各學(xué)段的學(xué)生都存在難以找到適合自己的閱讀方法的問題,閱讀興趣不高,閱讀深度不夠,或是閱讀技巧不多。(剩余3424字)
目錄
- 找準(zhǔn)融合點(diǎn),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意表達(dá)...
- 基于“表達(dá)本位”的文本研讀...
- 高中語文思辨性閱讀教學(xué)的實(shí)踐方...
- 追求語文“理解教學(xué)”的境界...
- “基于理解意義實(shí)踐”的理論旨趣...
- 簡簡單單教語文...
- “半”個語文老師...
- 借助有聲圖書錄制,探尋表達(dá)奧秘...
- 家國情懷在大單元語文教學(xué)中的實(shí)...
- “有目的地閱讀”策略單元語文實(shí)...
- 有序組織描寫,突出動態(tài)變化...
- 語文課標(biāo)視域下小學(xué)語文大單元教...
- 跨學(xué)科視域下的教學(xué)資源的整合...
- 讀寫誦一體化教學(xué)策略與實(shí)踐...
- 單元整合,讓習(xí)作教學(xué)循序而進(jìn)...
- 生活情境,創(chuàng)意表達(dá)...
- 以問題助推小學(xué)整本書閱讀...
- 整本書閱讀的讀后分享方法探析...
- 感性提問:整本書閱讀的導(dǎo)讀策略...
- 規(guī)范語文教學(xué),探索高效教學(xué)之路...
- 讓情緒自由流動...
- 寓言教學(xué)要強(qiáng)化五個“意識”...
- 讀寫融通:初中名著閱讀教學(xué)的應(yīng)...
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- 文言文:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濡染...
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- 初中寓言教學(xué)“進(jìn)階課堂”的探索...
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