“半”個(gè)語文老師
【摘 要】 只有真心熱愛教學(xué)工作,方能以專業(yè)研透教材,以恒心練就品格。語文教學(xué)功底的鍛造,需要一步一個(gè)腳印,發(fā)現(xiàn)不足,努力改進(jìn),不斷提高,最終走向成功。
【關(guān)鍵詞】 語文教師 研究教材 教學(xué)實(shí)踐
初識(shí)范建健老師是在2011年,學(xué)校籌備江蘇省“教海探航”頒獎(jiǎng)活動(dòng),故從蘇州市盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀音弄校區(qū)借調(diào)范老師到本部校區(qū)幫忙。(剩余2761字)
試讀結(jié)束
目錄
- 找準(zhǔn)融合點(diǎn),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意表達(dá)...
- 基于“表達(dá)本位”的文本研讀...
- 高中語文思辨性閱讀教學(xué)的實(shí)踐方...
- 追求語文“理解教學(xué)”的境界...
- “基于理解意義實(shí)踐”的理論旨趣...
- 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語文...
- “半”個(gè)語文老師...
- 借助有聲圖書錄制,探尋表達(dá)奧秘...
- 家國情懷在大單元語文教學(xué)中的實(shí)...
- “有目的地閱讀”策略單元語文實(shí)...
- 有序組織描寫,突出動(dòng)態(tài)變化...
- 語文課標(biāo)視域下小學(xué)語文大單元教...
- 跨學(xué)科視域下的教學(xué)資源的整合...
- 讀寫誦一體化教學(xué)策略與實(shí)踐...
- 單元整合,讓習(xí)作教學(xué)循序而進(jìn)...
- 生活情境,創(chuàng)意表達(dá)...
- 以問題助推小學(xué)整本書閱讀...
- 整本書閱讀的讀后分享方法探析...
- 感性提問:整本書閱讀的導(dǎo)讀策略...
- 規(guī)范語文教學(xué),探索高效教學(xué)之路...
- 讓情緒自由流動(dòng)...
- 寓言教學(xué)要強(qiáng)化五個(gè)“意識(shí)”...
- 讀寫融通:初中名著閱讀教學(xué)的應(yīng)...
- 基于核心素養(yǎng)的古詩吟誦創(chuàng)意活動(dòng)...
- 價(jià)值旨?xì)w:從“知識(shí)本位”到“素...
- 文言文:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濡染...
- 運(yùn)用圖像資源助力小學(xué)語文閱讀教...
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- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)視域下的單元整體教學(xué)...
- 初中寓言教學(xué)“進(jìn)階課堂”的探索...
- 淺談鄉(xiāng)土文化與農(nóng)村初中語文教學(xué)...
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