新課標(biāo)背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探究

中圖分類(lèi)號(hào)：G427

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2097-1737（2025）19-0024-03

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）要求小學(xué)數(shù)學(xué)課程的組織與實(shí)施應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的發(fā)展為本，而教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)高度重視對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能、情感、思維等綜合素養(yǎng)的同步培養(yǎng)。在此背景下，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研究，通過(guò)有效的方法不斷提高課堂教學(xué)的有效性，著力促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解和靈活應(yīng)用，有效促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展。（剩余4452字）