核心素養(yǎng)背景下多媒體資源助力小學(xué)英語閱讀教學(xué)的實(shí)踐策略研究

中圖分類號(hào)：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2097-1737（2025）19-0019-02

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)英語課程教與學(xué)的支持和服務(wù)的功能。因此，教師應(yīng)積極借助多媒體資源中的圖片、音頻、視頻等形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)沉浸式閱讀環(huán)境，促使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)參與，從而促進(jìn)學(xué)生語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)以及學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。（剩余2901字）