小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)策略探究

摘 要：生活化教學(xué)是指將書(shū)本知識(shí)與學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，促使學(xué)生在生活中建構(gòu)理論認(rèn)知，主動(dòng)將理論知識(shí)運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中，做到知行合一，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。生活化教學(xué)與小學(xué)道德與法治學(xué)科的育人目標(biāo)相契合，

是實(shí)施小學(xué)道德與法治教學(xué)的助力。基于此，文章在論述小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)價(jià)值的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，闡述并分析了課前、課中和課后三個(gè)階段的生活化教學(xué)策略，以期實(shí)現(xiàn)道德與法治學(xué)科的育人目標(biāo)。（剩余5080字）