兒童哲學(xué)啟蒙教育中弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略探究

摘 要：兒童哲學(xué)啟蒙教育是兒童教育的重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)兒童思維能力和問題分析能力、引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)事物存在各種可能性的重要任務(wù)。在小學(xué)階段開展兒童哲學(xué)啟蒙教育，對(duì)兒童發(fā)展有著積極的影響。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入兒童哲學(xué)啟蒙教育，對(duì)豐富兒童哲學(xué)教育內(nèi)容、提升兒童哲學(xué)教育效果有積極意義。為此，文章先簡(jiǎn)單分析了兒童哲學(xué)啟蒙教育的基本內(nèi)容，并對(duì)在兒童哲學(xué)啟蒙教育中弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的可行性進(jìn)行了闡述，然后結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)提出了具體可行的教育策略，希望能夠提升兒童哲學(xué)啟蒙教育效果。（剩余5000字）