中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語文教學(xué)的實踐研究

摘 要：新課標(biāo)指出，語文課程在向?qū)W生傳遞知識、培育個人品格、促進(jìn)學(xué)生健全發(fā)展等方面具有“鑄魂育人”的教育價值。教師應(yīng)對現(xiàn)行教材中所蘊含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源進(jìn)行深度挖掘，并尋求恰當(dāng)?shù)臅r機對學(xué)生進(jìn)行滲透，引導(dǎo)學(xué)生充分了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力?；诖耍髡咴诓殚喯嚓P(guān)資料的基礎(chǔ)上，立足具體實踐，從識字寫字、文本閱讀和拓展活動三大板塊入手，探討了將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語文教學(xué)的實踐策略，希望可以為其他教師提供參考。（剩余4901字）