“五育融合”理念下高校工科專業(yè)勞動教育體系的構(gòu)建與實施

摘 要：“五育融合”理念是在五育并舉的基礎(chǔ)上，以發(fā)展全面素質(zhì)教育為目標，將德育、智育、體育、美育和勞動教育融合在一起，形成互相促進、有機統(tǒng)一的教育體系，是新時代高校勞動教育的重要理論基礎(chǔ)。勞動教育是高校立德樹人的重要內(nèi)容，高等學校工科專業(yè)蘊含著豐富的勞動教育元素，本文結(jié)合我國高校工科專業(yè)勞動教育現(xiàn)狀，針對工科專業(yè)特點及其勞動需求，通過分析勞動教育與德育、智育、體育、美育之間的關(guān)系內(nèi)涵，初步構(gòu)建了適合工科專業(yè)的勞動教育課程體系、實踐體系和評價體系，將勞動教育貫穿教學全過程，形成系統(tǒng)可實施的工科專業(yè)勞動教育體系。（剩余5632字）