“導(dǎo)師制+競(jìng)賽賦能+成長(zhǎng)檔案”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐

摘 要：高等教育旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜矫嫒瞬?，?shí)施綜合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式是實(shí)現(xiàn)最佳教育效果的一種可行途徑。本文基于某高校工科相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的成績(jī)數(shù)據(jù)，分析了其成績(jī)的變化趨勢(shì)以及在實(shí)施“導(dǎo)師制+競(jìng)賽賦能+成長(zhǎng)檔案”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)（如學(xué)生成績(jī)）與非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)（如簡(jiǎn)歷的文本信息）的前后對(duì)比差異，探討了在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下學(xué)生多方面表現(xiàn)。（剩余4998字）