基于語篇知識的高中英語閱讀教學
作者簡介：陳雅君（1983一），女，福建省漳州立人學校。
《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱“新課標”）提出：“語篇知識就是關于語篇是如何構成、語篇是如何表達意義以及人們在交流過程中如何使用語篇的知識?！币雽⒄Z篇知識融入高中英語閱讀教學，教師應革新教育理念和授課手段，由單詞、句型、語法知識的講解逐漸延伸到文本結構、銜接語句、語篇類型的深入研究，幫助學生加深對文本內涵的理解，使其掌握多元化的閱讀方法與技巧，為其英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)打下堅實的基礎。（剩余5098字）