高中體育教學(xué)中“5E”教學(xué)模式的運(yùn)用探究

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作者簡(jiǎn)介：馬朝團(tuán)（1975一），男，福建省寧德市霞浦縣第七中學(xué)。

《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》明確指出：“通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生喜愛運(yùn)動(dòng)，積極主動(dòng)地參與運(yùn)動(dòng)；學(xué)會(huì)體育與健康學(xué)習(xí)和鍛煉，增強(qiáng)科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)和體育實(shí)踐能力。”根據(jù)新課標(biāo)的具體要求，教師優(yōu)化體育教學(xué)方法，運(yùn)用“5E”教學(xué)模式，一方面可以改進(jìn)教學(xué)過程，給學(xué)生帶來良好的學(xué)習(xí)感受，促進(jìn)學(xué)生積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)；另一方面可以幫助學(xué)生取得學(xué)習(xí)成果，帶領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。（剩余4220字）