高中化學(xué)實(shí)踐型作業(yè)的設(shè)計(jì)策略

作者簡(jiǎn)介：沈書(shū)芹（1982—），女，貴州省貴陽(yáng)市白云區(qū)第二高級(jí)中學(xué)。

在高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)中，傳統(tǒng)作業(yè)往往以書(shū)面形式為主，存在形式單一、內(nèi)容枯燥等方面的不足。實(shí)踐型作業(yè)具有趣味性、互動(dòng)性和綜合性等特點(diǎn)，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)作業(yè)的不足，不但能夠幫助學(xué)生在實(shí)踐探究中加深對(duì)化學(xué)原理的理解，夯實(shí)化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，而且能夠方便教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略，推動(dòng)化學(xué)教學(xué)的良性發(fā)展。（剩余4330字）