基于大概念的小學英語單元整體教學設(shè)計探討

【摘要】大概念是一種作用于意義探究，旨在深度解釋事物本質(zhì)的學習方式，其在小學英語教學中的應(yīng)用具有高位性、結(jié)構(gòu)性、可遷移性特征?；诖耍恼乱詢?yōu)化小學英語單元整體教學為目標，以大概念為教學設(shè)計的指導依據(jù)，淺談大概念的內(nèi)涵、大概念融入小學英語單元整體教學的優(yōu)勢、基于大概念的小學英語單元整體教學的設(shè)計特征以及設(shè)計策略，旨在提升小學英語教學設(shè)計質(zhì)量，促使學生在大概念的指導下感知英語學科的本質(zhì)，把握英語學習的規(guī)律。（剩余5252字）