初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的分析

【摘要】在初中階段，學(xué)生接觸化學(xué)學(xué)科的時(shí)間較短。如何在短時(shí)間內(nèi)激活學(xué)生的興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，使學(xué)生充分參與到化學(xué)學(xué)習(xí)中，是每一個(gè)化學(xué)教師應(yīng)重點(diǎn)思考的問題。教師也應(yīng)思考如何通過開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目的。基于此，文章以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為依托，分別從激活興趣、自主思考、合作探究三個(gè)角度入手，分析如何有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)。（剩余4378字）