基于動態(tài)生成的小學英語精彩課堂構建策略
【摘要】文章從激發(fā)學習興趣、開展課堂互動、創(chuàng)設交際情境、轉化課堂錯誤以及捕捉動態(tài)信息五個方面入手,闡述在小學英語教學中教師如何捕捉及利用課堂中的動態(tài)生成性資源,構建精彩的小學英語課堂,提升學生的英語能力。
【關鍵詞】小學英語;動態(tài)生成;精彩課堂
作者簡介:褚艷艷(1983—),女,中國礦業(yè)大學附屬小學。(剩余4940字)
目錄
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