以實踐項目為主線的“火災(zāi)風(fēng)險評估”課程教學(xué)模式探究

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［摘 要］ “火災(zāi)風(fēng)險評估”作為消防工程專業(yè)的一門主要專業(yè)課程，對于學(xué)生全面掌握本科階段的消防工程專業(yè)知識起著至關(guān)重要的作用?；趹?yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要求，提出項目化教學(xué)模式，以小組任務(wù)制的形式，通過項目選定、理論導(dǎo)入、項目實踐、互評考核等教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂參與感，迅速實現(xiàn)由消防專業(yè)知識獲取到火災(zāi)風(fēng)險評估場景應(yīng)用。（剩余6854字）