面向產(chǎn)出的應(yīng)用型本科高校課程質(zhì)量評價研究與實踐

——以邵陽學(xué)院為例

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［摘 要］ 人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是邵陽學(xué)院辦學(xué)孜孜以求的目標(biāo)。針對當(dāng)前地方應(yīng)用型院校在課程管理與教學(xué)評價方面存在的課程體系設(shè)置不夠優(yōu)化、課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)重“教”輕“學(xué)”、課程質(zhì)量評價途徑單一、課程質(zhì)量評價結(jié)果反饋與應(yīng)用不到位等問題，以邵陽學(xué)院為例，介紹通過面向產(chǎn)出的修訂課程教學(xué)大綱、優(yōu)化課程管理制度、改進課程評價標(biāo)準(zhǔn)等構(gòu)建課程管理與質(zhì)量評價體系，以適應(yīng)新時代國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的新要求，以期提高教育教學(xué)管理水平和課程教學(xué)質(zhì)量，切實保障地方應(yīng)用型院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。（剩余6502字）