“兩性一度”驅(qū)動(dòng)的“交通調(diào)查與分析”課程教學(xué)改革探索
[摘 要] “兩性一度”的課程建設(shè)理念貫穿教學(xué)大綱編撰、目標(biāo)制定、計(jì)劃調(diào)整、內(nèi)容優(yōu)化以及課程考核等各個(gè)環(huán)節(jié)。現(xiàn)階段“交通調(diào)查與分析”課程教學(xué)存在先修課程基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)重復(fù)跳躍以及課外實(shí)踐模式固化的問(wèn)題。建議通過(guò)理論內(nèi)容有機(jī)整合、數(shù)據(jù)分析實(shí)操拓展、思政元素內(nèi)化遷移等彰顯“高階性”驅(qū)動(dòng)的課堂教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化,構(gòu)筑多元互動(dòng)教學(xué)模式、學(xué)研一體教學(xué)體系、行業(yè)引領(lǐng)教學(xué)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新性”教學(xué)方式的改革,強(qiáng)化復(fù)雜工程問(wèn)題導(dǎo)向、新興方法技術(shù)應(yīng)用、個(gè)體課外實(shí)踐能力考核,凸顯“挑戰(zhàn)度”驅(qū)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)提升,培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、知行合一的現(xiàn)代化大國(guó)交通人才。(剩余9232字)
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- 教育教學(xué)論壇
- 2025年10期
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