國土空間規(guī)劃背景下“多維融合”教學(xué)模式探索

——以國土空間總體規(guī)劃系列課程為例

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［摘 要］ 國土空間規(guī)劃背景下，城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學(xué)需要不斷更新與完善。以內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)國土空間總體規(guī)劃系列課程為例，從人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)平臺(tái)、教學(xué)模式方法、教學(xué)評(píng)價(jià)體系四個(gè)方面，構(gòu)建了“產(chǎn)學(xué)研”相融合、交叉學(xué)科理論與規(guī)劃實(shí)踐相融合、線上線下與多種教學(xué)方法相融合、多元化教學(xué)評(píng)價(jià)主體相融合的“多維融合”教學(xué)改革模式。（剩余7406字）