“海岸動力學(xué)”課程教學(xué)改革的思考

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［摘 要］ “海岸動力學(xué)”課程是一門多學(xué)科交叉的技術(shù)性課程，良好的理論知識儲備和學(xué)科交叉融合是學(xué)習(xí)課程的重要因素。基于江蘇科技大學(xué)港口航道與海岸工程專業(yè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證的背景，針對江蘇科技大學(xué)“海岸動力學(xué)”課程教學(xué)實際，對“海岸動力學(xué)”課程教學(xué)改革進(jìn)行了探索和研究，提出了課程教學(xué)中課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核評價和目標(biāo)達(dá)成度的完整體系，重點關(guān)注教學(xué)方法和課程考核的新思考，給出了一系列教學(xué)新方案和改革措施，以確保港航專業(yè)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中滿足工程教育專業(yè)認(rèn)證和畢業(yè)的要求。（剩余6384字）