“船舶原理”課程思政探索與實(shí)踐

［摘 要］ 為將傳統(tǒng)的思想政治理論課對(duì)接專業(yè)課程，擔(dān)起課程思政改革的重要職責(zé)，以培養(yǎng)專業(yè)水平高且思想品德優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才，以長(zhǎng)沙理工大學(xué)的“船舶原理”課程為例，以國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)，討論了課程思政與創(chuàng)新實(shí)踐對(duì)人才培養(yǎng)的必要性，并對(duì)其課程思政與課程創(chuàng)新實(shí)踐改革方案進(jìn)行了研究探索。通過(guò)與學(xué)生共同探討交流，以及分享提升，營(yíng)造民主、包容和相互尊重的互動(dòng)共創(chuàng)學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生科研創(chuàng)新能力與課程思政形成協(xié)同效應(yīng)，充分實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)傳授與課程思政教育的相輔相成。（剩余6607字）