醫(yī)學(xué)模擬教育在婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用研究

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［摘 要］ 研究醫(yī)學(xué)模擬教育在婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用效果。選擇2021年于南華大學(xué)附屬第一醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的臨床班學(xué)生共96人為研究對(duì)象，按隨機(jī)數(shù)字表法將其分為觀察組和對(duì)照組，每組各48人；對(duì)照組進(jìn)行常規(guī)教學(xué)，觀察組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上采用醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)方法，對(duì)比兩組學(xué)生的教學(xué)效果。調(diào)查結(jié)果表明：觀察組理論考試、臨床技能考試及病例分析的分?jǐn)?shù)均高于對(duì)照組，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；觀察組的提高學(xué)習(xí)興趣、提高綜合分析能力及教學(xué)滿(mǎn)意度等教學(xué)效果均高于對(duì)照組（P＜0.05）。（剩余6521字）